Jom pakat-pakat mai.....

Bagaimana Kita Hari Ini

Hari demi hari umur kita semua kian meningkat dari kanak-kanak ke dewasa dan begitu juga dari remaja ke dewasa sebagainya tapi bagaimana dengan diri kita.Adakah kita semua merasai peningkatan umur kian hari?

Ataupun kita masih berasa kita berada di tahap yang sama tika masa dulu kita berada? Kian hari pelbagai benda berlaku dalam diri kita. Agak rugilah bagi mereka yang hanya terus ke hadapan tanpa melihat di sekeliling kehidupannya.

Dalam Al-Quran Allah berfirma dalam surah Al-Asr 2-3,
Firman Allah SWT  :

"Sesungguhnya manusia itu dalam kerugian
Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal soleh, dan mereka pula berpesan-pesan dengan kebenaran serta berpesan-pesan dengan sabar"

KEZALIMAN

Kini kita sudah berada pada suku tahun 2012M ataupun 1433.Bagaimana keadaan saudara-saudara yang dekat dengan kita di seluruh pelusuk dengan kita? Adakah mereka seperti keadaan kita sekarang? Saudara kita di Mesir, Lubnan, Yamen, Tunisia, Libya, Afrika, dan khususnya sekarang buat saudara kita di Syria dan Palestin tidak seperti keadaan kita sekarang yang penuh dengan kenikmatan. Mungkin kita kurang sedar tentang keadaan mereka dan bagaimana keadaan mereka sebenar walaupun mereka berada dalam negara sendiri. Contoh pergelutan di antara zionis dan rakyat Palestin yang sudah makan masa puluh tahun diantara mereka. Tapi bagaimana caranya kita mahu menyumbang kekuatan kepada mereka? Adakah dengan menyertai mereka dengan menganggat senjata mahupun dengan hanya kata-kata?

Semua itu atas kemampuan kita hari ini. Dulu kita hanya saksikan dengan perasaan pilu tapi hari ini banyak cara kita dapat sumbangkan untuk mereka. Antara jalan yang mudah kita usahakan :-

1. Memberikan Sokongan
Walaupun hanya dengan membuat status di fb, upload gambar di blog, atau menyertai kempen anti keganasan anjuran NGO-NGO itu sudah memadai untuk kita yang inginkan kedamaian untuk semua.

2. Memboikot

Dalam isu meboikot ini ramai yang mengatakan ianya hanya benda yang sia-sia dan tiada hujung pangkalnya. Tapi apa penting jika kita merasai produk tersebut boleh menyumbangkan sesuatu kepada pihak musuh, lebih baik kita melumpuhkan.Sebagai contoh hari ini jika di sebuah kampung itu merupakan pengeluar utama pisang bagi sebuah bandar yang memerlukan pisang bertandan-tandan dalam sehari, apakah akan berlaku jika orang di bandar berkenaan menukarkan permintaan pisang kepada nanas dari kampung yang lain? Adakah pengeluar pisang itu akan untung atau sebaliknya. Jawapan yang mudah kampung berkenaan akan menukarkan stategi perniagaan demi menjaga perniagaan mereka. Adakah BOIKOT ini memberi kesan. Walaupun kita hanya 1sen ia boleh membawa kepada rugi mahupun untung.

Begitu juga dengan kita hari ini yang penuh dengan pelbagai produk-produk yang asalnya merupakan produk musuh-musuh Islam.Kenapa kita tidak mengambil langkah untuk memboikot mereka. Anda Mampu Merubahnya

Dan banyak lagi perkara yang boleh kita sumbangkang walaupun jarak kita dengan mereka beribu-ribu batu .Hanya sekadar usaha kita yang ringan itulah memberikan kedamaian kepada mereka di sana

~Kami Bersama Kalian Palestin & Syria~

AKHLAK

Dunia yang tiada batasan ini banyak memberikan perubahan kepada perubahan masa kini. Alhamdulillah ramai diantara kita sudah melakukan penghijrahan yang terbaik. Dari dulu tidak bertudung kepada bertudung, dari ber\'couple\' kepada perkahwinan dan sebagainya. Tapi ianya hanya sekelompok sahaja. Masalah moral, penzinaan, anak luar nikah, pembunuhan, ragut, dan banyak lagi yang tak seronok nak di sebutkan banyak berlaku daripada perubahan yang dinyatakan. Anak-anak yang bertudung kini banyaknya hanay bertudung di kepala tapi tidak di lapik dengan keimanan. Diri bertudung, ber t-shirt lengan pendek, berseluar ketat, dan agak terkejut juga apabila tudung hanya di jadikan sebagai fesyen bukan tanda taat kepada Allah. Apabila ianya hanya sekadar fesyen pelbagai benda-benda yang pelik berlaku biar pun mereka bertudung.

Firman Allah :
"Wahai anak-anak Adam! Sesungguhnya Kami telah menurunkan kepada kamu (bahan-bahan untuk) pakaian menutup aurat kamu dan pakaian perhiasan dan pakaian yang berupa takwa itulah yang sebaik-baiknya." (al-A'raf: 26)

"Dan katakanlah kepada perempuan-perempuan yang beriman supaya menyekat pandangan mereka (daripada memandang yang haram) dan memelihara kehormatan mereka dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka kecuali yang zahir daripadanya; dan hendaklah mereka menutup belahan leher bajunya dengan tudung kepala mereka; dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka "
(An-Nur: 31)

Semoga kita diantara yang sentiasa menjaga syariat Allah dan meneruskan ciri-ciri Islamic dalam meneruskan kehidupan.Hari ini semua perkara ini menjadi suatu perkara biasa tidak mustahil satu hari ia hanya tinggal sejarah buat kita sama ada ianya pahit mahupun manis. Sekurangnya kita punyai usaha tersendiri untuk melihat 'mungkar' atau kebatilan itu hapus diubah zaman.

Semoga kehidupan kita hari ini menjadi saham kita di kemudian hari~

Artikel : iluvislam

RPH TILAWAH AL-QURAN

Tarikh        : 19 Mac  2012 
Hari             : Selasa
Masa           :  5.20 petang – 6.20 petang

Kelas          :  2A6                                                             
Bil. Pelajar :25 orang

Mata Pelajaran    : Tilawah Al-Quran ( Membaca dan menghafaz surah Al-Kafirun )

Objektif :

                   i.    Murid dapat membaca ayat-ayat surah Al-Kafirun.

   ii.    Murid dapat menyusun ayat-ayat surah Al-Kafirun.

   iii.   Murid dapat menyusun potongan ayat surah Al-Kafirun.

   iv.   Murid dapat membaca mengikut hukum mad dalam surah Al-Kafirun. 

   v.    Murid dapat mengesan dan menulis kalimah yang dibaca dengan bacaan panjang mengikut harakat.

Pengetahuan Sedia Ada   :   Murid telah mempelajari surah Al-Kafirun dalam pengajaran pembelajaran yang lalu.

Konsep                              :    Bersemangat untuk mengamalkan bacaan surah  Al-Kafirun dalam solat.

Bahan                                :    Surah A-Kafirun,  kad imbasan, ICT
Nilai    :

1. Bersungguh-sungguh menghafaz surah Al-Kafirun.

2. Berazam untuk menguasai hafazan dan bacaan yang baik..

3. Sentiasa memelihara kebersihan diri dengan berwuduk sebelum membaca Al-Quran.

4. Berusaha menghafaz surah-surah yang lain.

5. Banyak menghafaz surah mencerdaskan minda..

Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi 5 minit	Mengumpul fokus dan minat murid terhadap pelajaran. Mengaitkan hasil soal jawab dengan isi pelajaran. 1)Apa yang kamu lihat? 2)Bagaimana dengan pakaian mereka?	Mengajak murid bersama-sama membaca doa, mengucap dua kalimah Shahadah. Bersoal jawab, bertanya khabar.  Guru menunjukkan gambar pelajar-pelajar menyertai sukan dan berpakaian menutup aurat. Guru menyoal pelajar berkaitan iman, dan Islam dan mengaitkan dengan tajuk surah  Al-Kafirun.	Murid berdiri menjawab salam, membaca doa, mengucap dua kalimah shahadah,dan menjawab pertanyaan guru dengan yakin, dan mesra.	Ketua kelas memainkan peranan mengarahkan  murid bangun dan berdiri dengan penuh disiplin. Guru melakukan aktiviti membaca doa dan mengucap dua kalimah shahadah bersama murid-murid.
Perkembangan Langkah 1. 15 minit	(Aras1.) Membaca surah Al-Kafirun bersama-sama secara keseluruhan. Membaca ayat demi ayat. Memberi fokus kepada kepada kalimah  bacan panjang dan kalimah bacaan jelas.	Guru memaparkan Kad ayat dan meminta murid mengulang sebutan bacaan. Memperdengarkan sebutan bacaan yang betul . Guru memilih salah seorang murid memegang kad ayat dan menampal di papan putih. Guru menyebut bacaan ayat dan meminta murid mengikut beramai-ramai Latihtubi membaca ayat dengan betul dan bertajwid.	Murid mengikut guru menyebut bacaan ayat. Murid  yang dipilih memegang kad ayat dan menunjukkan kepada semua pelajar. Murid yang memegang kad ayat membaca bersama-sama pelajar lain mengulang tiga kali. Murid menampal kad ayat di papan putih.	Guru menayangkan slide  kepada pelajar .
Langkah 2 20 minit	Aras 2 Menyusun potongan ayat mengikut urutan yang betul. Mengenalpasti kalimah yang dibaca panjang dua harkat. Mengenalpasti kalimah dibaca panjang  lima harkat, Mengenalpasti kalimah yang dibaca dengan sebutan jelas.	Guru meminta murid membaca  kalimah yang ditunjukkan dalam kad imbasan. Guru menjemput seorang pelajar memegang kad imbasan dan menyebut kalimah yang dipegangnya. Guru menggunakan kaedah latihtubi dan pengulangan kepada pelajar. Guru meminta pelajar menyebut kalimah yang ditunjukkan oleh rakan mereka. Guru menerangkan bacaan panjang dan bacaan sebutan jelas melalui kalimah yang di tunjukkan.	Murid membaca semula secara latih tubi perkara-perkara yang membatalkan wuduk menggunakan kad-kad ayat. Murid  membaca kalimah yang ditunjukkan oleh rakan mereka. Murid menyebut berulang kali kalimah yang ditunjukkan dengan sebutan yang fasih. Murid menjawab soalan guru mengenai kadar bacaan panjang bagi kalimah yang dibaca oleh mereka. Murid menjawab soalan guru mengenai kadar bacaan panjang atau sebutan jelas bagi kalimah yang dibaca oleh mereka.	Kad ayat Kad potongan ayat.
Langkah 3 15 minit	Menyusun potongan ayat dengan betul dan menjadi ayat yang sempurna.	Guru meminta murid membaca ayat yang di pilih. Guru meminta  murid memegang potongan ayat dan  menyuruh  menunjukkan potongan ayat kepada murid lain dan menyebutnya. Guru menyuruh seorang murid lain menyusun potongan mengikut susunan yang betul. Guru mengedarkan lampiran kepada murid-murid dan menerangkan apa yang perlu mrid-murid lakukan utuk menjawab soalan yang terdapat dalam lampiran.	Murid memberi respon dan jawapan terhadap soalan yang yang dikemukan oleh guru.  Murid megang kad potongan ayat lalu  menunjukkan kepada murid-murid lain  sambil membaca potongan ayat yang dipegangnya. Murid menyebut -ramai. Seorang murid diminta ke depan untuk menyusun kalimah menajdi ayat yang lengkap. Murid mendapatkan lampiran dan mengkelaskan  kalimah mengikut bilangan dua harkat dan lima harkat serta kalimah bacaan jelas.	Kad potongan ayat. Lembaran kerja.
Penutup 5 minit		Guru meminta murid menyebut semula bacaan ayat-ayat surah Al-Kafirun.	Murid membaca surah A-Kafirun secara keseluruhannya beramai-ramai.	Aktiviti dilakukan untuk penilaian semula dan pengukuhan serta diberi ganjaran.

Refleksi : Diakhir pelajaran, didapati murid boleh mengingat bacaan surah A-Kafirun. Dalam aktiviti mengesan kalimah bacaan panjang, guru perlu memberi penekanan yang lebih untuk membolehkan murid menjawab soalan yang diberi. Murid perlu didamping secara individu untuk diberi penerangan dan akhirnya murid dapat membuat latihan yang diberi oleh guru.  Kurang puas hati dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang berlaku kerana pengndalian bahan ict bermasalah.

KOMPONEN  5  - SET BAHAN PENILAIAN.

Unit 1

1. Pilih dan tuliskan kalimah yang dibaca 2 harkat, 5 harkat dan kalimah yang dibaca dengan jelas.

2. Susun semula kalimah menjadi ayat yang sempurna.

Makro Pengajaran Siti Zaleha

Assalamualaikum...
Berikut dipaparkan rakaman pengajaran Al-Quran kelas 2A6.
Sebarang komen dialu-alukan, terima kasih.

Makro P&P part 1

Makro P&P part 2

Makro P&P part 3

Makro P&P part 4

Makro P&P part 5